2003年，楊洪佳從學(xué)校畢業(yè)來(lái)到市第一人民醫(yī)院，至今已經(jīng)整整12年了?；仡欉@12年來(lái)在市第一人民醫(yī)院的工作，有成功的喜悅，也有挫折與煩惱，楊洪佳也從一名普通的年輕醫(yī)生成長(zhǎng)為科室副主任。并先后多次外出進(jìn)修，將所知所學(xué)運(yùn)用到工作中，把自己的青春與夢(mèng)想揮灑在市第一人民醫(yī)院里，將個(gè)人的成長(zhǎng)融入到了醫(yī)院的發(fā)展之中，成為醫(yī)院青年醫(yī)院團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量。

開(kāi)花結(jié)果

青年醫(yī)生正在崛起

對(duì)于市第一人民醫(yī)院，該院的骨五科副主任楊洪佳對(duì)這里的感情不僅僅局限在工作層面，在他心中最深的兩個(gè)字就是“感恩”。回望自己畢業(yè)以來(lái)在市第一人民醫(yī)院工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他有一個(gè)深刻的體會(huì)就是：“沒(méi)有市第一人民醫(yī)院近些年來(lái)的快速發(fā)展，也就沒(méi)有自己成長(zhǎng)的空間和發(fā)展的平臺(tái)。”

2003年，正是全國(guó)上下抗擊“非典”的特殊時(shí)期，不少人都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)的情況有很深刻的印象，那時(shí)大家都會(huì)時(shí)刻關(guān)注媒體中的報(bào)道，看看本地有沒(méi)有疑似病例，甚至身邊有感冒、咳嗽、發(fā)熱現(xiàn)象的人，都會(huì)讓自己緊張好一段的時(shí)間。但醫(yī)療工作者們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)刻，卻沒(méi)有選擇后退，而是用自己的付出捍衛(wèi)了人們的生命和健康。這樣的氛圍，也讓當(dāng)年從臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的楊洪佳下定了當(dāng)一名醫(yī)生，特別是要當(dāng)一名好醫(yī)生的決心。而成績(jī)優(yōu)秀的他也抓住了命運(yùn)給與他的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后來(lái)到本溪市第一人民醫(yī)院，成為一名醫(yī)生，并迅速地成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼12年過(guò)去了，醫(yī)院的培養(yǎng)加上自身的努力，讓今年剛剛36歲的楊洪佳成為了市第一人民醫(yī)院骨五科的副主任，并先后多次在市衛(wèi)生局和院內(nèi)組織的評(píng)比中取得了優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)。而除了這些，更令他感到驕傲和自豪的是自己在骨科業(yè)務(wù)上所取得的成就。2014年4月初到2015年的3月底，楊洪佳在北京大學(xué)第三醫(yī)院進(jìn)行脊柱專(zhuān)科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，從北京進(jìn)修歸來(lái)后，楊洪佳馬不停蹄地投入到了工作中，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下在全市率先開(kāi)展了“經(jīng)皮椎體成形術(shù)”治療中老年、骨質(zhì)疏松性、椎體壓縮骨折，并獲得成功。

隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，老年人椎體骨折越來(lái)越常見(jiàn)。以往，對(duì)這一疾病，臨床上多采用臥床休息，固定手術(shù)等治療方法。長(zhǎng)時(shí)間臥床容易引起其他并發(fā)癥，患者在治療一段時(shí)間后，常常出現(xiàn)“越治越重”的情況。而固定手術(shù)對(duì)人體傷害更大，市第一人民醫(yī)院率先在全市開(kāi)展經(jīng)皮椎體成形術(shù)，正是解決這一骨科技術(shù)難題最好、最先進(jìn)的方法。據(jù)楊洪佳介紹，經(jīng)皮椎體成型術(shù)是指經(jīng)皮通過(guò)椎弓根或椎弓根外向椎體內(nèi)注入骨水泥以達(dá)到增加椎體強(qiáng)度和穩(wěn)定性，防止椎體塌陷，緩解疼痛，甚至是部分恢復(fù)椎體高度為目的一種微創(chuàng)脊椎外科技術(shù)，適用于骨質(zhì)疏松椎體骨折以及脊椎血管瘤、骨髓瘤等腫瘤患者。

除了在醫(yī)療技術(shù)上獲得了更多的發(fā)展，楊洪佳在學(xué)科上的成就也令人矚目。2012年，他跟隨李榮文、劉德義等市第一人民醫(yī)院的老專(zhuān)家憑借《經(jīng)皮穿刺椎間孔鏡治療腰間盤(pán)突出癥的臨床應(yīng)用》項(xiàng)目獲得了市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。跟隨周長(zhǎng)友等憑借《游離腓骨干移植治療股骨遠(yuǎn)端大段骨缺損的研究》項(xiàng)目獲得了本溪市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

制度設(shè)計(jì)為迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

在楊洪佳看來(lái)，他從一名普通的醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生成長(zhǎng)為副主任，即飽含著不懈的努力，更得益于市第一人民醫(yī)院近年來(lái)的不斷發(fā)展和該院的青年醫(yī)生培養(yǎng)和成長(zhǎng)體系。

市第一人民醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是骨科，當(dāng)時(shí)剛剛?cè)肼毜臈詈榧盐磥?lái)也是要沿著醫(yī)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，成為一名骨科醫(yī)生。但楊洪佳的專(zhuān)業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)，雖然有著扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，可對(duì)于骨科知識(shí)的了解，也僅限于課堂上、書(shū)本中和解剖室里學(xué)到的知識(shí)。但他所工作的市第一人民醫(yī)院，卻給了每一個(gè)像他這樣的“新手醫(yī)生”成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在市第一人民醫(yī)院，每一名剛剛畢業(yè)和入職的新醫(yī)生，都要在醫(yī)院里的各個(gè)相關(guān)科室中實(shí)習(xí)一遍，每個(gè)科室都要待上一兩個(gè)月，熟悉業(yè)務(wù)，了解骨科相關(guān)的知識(shí)，就是在這樣的氛圍下，楊洪佳迅速成長(zhǎng)了起來(lái)。

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每到一個(gè)科室實(shí)習(xí)，他都拿出百分百的努力虛心學(xué)習(xí)，在老醫(yī)生的帶領(lǐng)下，抓住一切可能的機(jī)會(huì)增長(zhǎng)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。晚上回到自己的住處后，他沒(méi)有像同齡的年輕人那樣把夜晚是時(shí)間貢獻(xiàn)給喝酒、擼串、k歌，而是讓讀書(shū)成為自己夜生活最重要的一部分。在哪個(gè)科室實(shí)習(xí)，他就讀與這個(gè)科室業(yè)務(wù)相應(yīng)的書(shū)籍，并把不太理解的理論知識(shí)記下來(lái)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際病例不斷消化和總結(jié)，把理論學(xué)好，把知識(shí)吃透。經(jīng)過(guò)一輪在各個(gè)相關(guān)科室的學(xué)習(xí)下來(lái)，楊洪佳已經(jīng)對(duì)骨科相關(guān)的各方面知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

在醫(yī)院當(dāng)中的醫(yī)療工作，不光是理論和實(shí)驗(yàn)?zāi)敲春?jiǎn)單，必須將這些知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用在患者的身上，幫助患者解除病痛才是最終也是最重要的目的。如果只讀了“萬(wàn)卷書(shū)”，而沒(méi)有行“萬(wàn)里路”，是萬(wàn)萬(wàn)不能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的。而作為一名骨科醫(yī)生，這“萬(wàn)里路”的第一步就是為患者接骨。接骨這種事情說(shuō)起來(lái)非常容易，就是把患者斷了的骨頭按照原位接在一起，然后通過(guò)固定夾板和上藥讓患者的骨折處慢慢恢復(fù)。但在真正的實(shí)踐中，卻不如想象中那么簡(jiǎn)單。楊洪佳至今都記得自己剛剛參加工作，第一次看見(jiàn)老醫(yī)生為患者接骨時(shí)心中滿(mǎn)是崇拜的感覺(jué)。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，雖然在學(xué)校上過(guò)解剖課，見(jiàn)過(guò)人的骨頭是什么樣子的，人體的骨骼圖也在腦子里背得滾瓜爛熟。但僅僅通過(guò)x光片和手感，在操作的過(guò)程中不能直觀的看到骨頭的狀態(tài)，就能把骨骼恢復(fù)到原來(lái)的位置，在剛剛接觸骨科工作的楊洪佳看來(lái)是很不可思議的，用他自己的話(huà)說(shuō)就是：“那時(shí)候年輕，見(jiàn)識(shí)少，總是少見(jiàn)多怪的?，F(xiàn)在回想起來(lái)都有點(diǎn)不好意思！”

沒(méi)有人生下來(lái)就什么都會(huì)，年輕人不怕不知道，就怕不勤奮、不努力、不動(dòng)腦。楊洪佳拿出了自己在學(xué)校當(dāng)好學(xué)生的勁頭和作風(fēng)，悉心鉆研、認(rèn)真總結(jié)、模擬實(shí)踐，慢慢地在老醫(yī)生的指導(dǎo)下也能為患者做接骨操作了?；叵肫鹱约旱谝淮螢榛颊呓庸菚r(shí)的情景，楊洪佳說(shuō)：“雖然患者的傷情不是特別嚴(yán)重，而且有老醫(yī)生在后面指導(dǎo)，但心里還是‘突突’的，操作完之后就怕沒(méi)做好?！钡赡苁侵暗闹R(shí)和心理準(zhǔn)備比較充分，經(jīng)過(guò)檢查，他這第一次為患者接骨的效果是比較成功的。

走出去學(xué)把好技術(shù)帶回山城

有了這第一次的成功，楊洪佳的自信心也得到了提升，努力的態(tài)度加上自信的心態(tài)，讓他在骨科疾病的探索道路上越走越遠(yuǎn)、越攀越高。在2009年順利通過(guò)主治醫(yī)師考試后，他被醫(yī)院派到中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院骨科進(jìn)行了為期半年的進(jìn)修，進(jìn)一步提高了自己骨科專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)修結(jié)束回到市第一人民醫(yī)院后，他被醫(yī)院聘為科室負(fù)責(zé)主治醫(yī)師，承擔(dān)起了部分科室管理工作。

幾年來(lái)的努力學(xué)習(xí)和付出，讓楊洪佳的骨科基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越精進(jìn)。作為骨科主治醫(yī)師，他已經(jīng)能夠正確合適地完成四肢骨折、關(guān)節(jié)內(nèi)骨折、開(kāi)放損傷等常規(guī)外傷的處理和手術(shù)治療及康復(fù)指導(dǎo)。并在《中國(guó)骨與關(guān)節(jié)損傷雜志》和多個(gè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷向深向細(xì)發(fā)展，各個(gè)專(zhuān)科下又不斷延展出了新的亞專(zhuān)科領(lǐng)域，醫(yī)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療也更加細(xì)致和專(zhuān)業(yè)，骨科醫(yī)學(xué)也是一樣。2011年，已經(jīng)能較好地完成常見(jiàn)創(chuàng)傷骨科診療任務(wù)的楊洪佳，確立了自己的專(zhuān)業(yè)方向，開(kāi)始逐步從事骨科疑難病例的診斷和治療，在高年資主任醫(yī)師的指導(dǎo)下開(kāi)始進(jìn)行脊柱外科專(zhuān)科臨床工作的實(shí)踐和研究。同年，市第一人民醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)把握骨科醫(yī)療的發(fā)展方向，準(zhǔn)備以常規(guī)開(kāi)放手術(shù)為基礎(chǔ)，引入微創(chuàng)理念。于是，剛剛確定專(zhuān)業(yè)方向的楊洪佳被排到第三軍醫(yī)大學(xué)——重慶新橋醫(yī)院參加“脊柱微創(chuàng)技術(shù)學(xué)習(xí)班”，學(xué)習(xí)脊柱內(nèi)鏡技術(shù)。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)、模擬實(shí)踐，較好地掌握了手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥、cb導(dǎo)航下穿刺定位技術(shù)、鏡下穿刺定位技術(shù)、鏡下操作技術(shù)及術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)?；卦汉?，跟隨李榮文院長(zhǎng)開(kāi)展了“神經(jīng)根阻滯術(shù)”、“經(jīng)皮椎間孔鏡下腰椎間盤(pán)摘除術(shù)”等技術(shù)，進(jìn)行腰椎間盤(pán)突出癥疾病治療，取得了令人滿(mǎn)意的臨床效果，取得了良好的社會(huì)效益。

突出的成績(jī)，讓楊洪佳被派往當(dāng)時(shí)新成立的骨四科的擔(dān)任副主任，剛剛30歲出頭的他成為了全院最年輕的副主任之一。在科主任劉德義的帶領(lǐng)下了，讓椎間孔鏡技術(shù)在市第一人民醫(yī)院有了更加蓬勃的發(fā)展。而他也在擔(dān)任科室副主任的過(guò)程中，對(duì)工作有了新的理解和更高的追求。

去年，楊洪佳主動(dòng)申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)脊柱外科頂尖學(xué)府——北京大學(xué)第三醫(yī)院進(jìn)行脊柱專(zhuān)科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，從2014年4月初到2015年的3月底，整整一年的學(xué)習(xí)，讓他在對(duì)脊柱外科有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。有了前兩次的外出學(xué)習(xí)的進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，加上已經(jīng)擔(dān)任了副主任的職務(wù)，他在進(jìn)修期間關(guān)注的已經(jīng)不再僅僅局限于骨科技術(shù)方面，從醫(yī)療技術(shù)到護(hù)理技術(shù)，再到管理制度和流程，關(guān)注的范圍比以前更加廣闊?？剖以\療護(hù)理流程，三級(jí)醫(yī)生負(fù)責(zé)、查房、疑難病例討論制度如何實(shí)施，如何規(guī)避和應(yīng)對(duì)醫(yī)療差錯(cuò)及事故等，他不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和細(xì)節(jié)。并在進(jìn)修結(jié)束后，將所學(xué)到的技術(shù)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為市第一人民醫(yī)院的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份力量。

楊洪佳是市第一人民醫(yī)院眾多青年醫(yī)生中的一位，他的成長(zhǎng)故事在該院其他青年醫(yī)生的身上也有著類(lèi)似的發(fā)生。市第一人民醫(yī)院為青年醫(yī)生們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)和發(fā)揮自身能力的舞臺(tái)，讓這些青年醫(yī)生成為守護(hù)山城百姓生命與健康的“生力軍”。